Cerere de exprimare interesului – Reconfigurarea și dezvoltarea platformei Moodle

CERERE DE EXPRIMARE A INTERESULUI

Republica Moldova

Denumirea subproiectului

Digitalizarea educației – Dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice/ DigiL

Nr. Acord subfinanțare: MD-MOED-6542-ASF-U2-03 din 27.11.2023

Nr. Referință: MD-STATEUNI-516809-CS-INDV

Titlul sarcinii: Reconfigurarea și dezvoltarea platformei Moodle

În cadrul implementării Proiectului Învățământului Superior din Moldova, finanțat de Banca Mondială, Universitatea de Stat din Moldova a beneficiat de subfinanțare din partea Ministerului Educației și Cercetării pentru implementarea subproiectului „Digitalizarea educației – Dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice/ DigiL”, prin semnarea Acordului de sub-finanțare Nr. MD-MOED-6542-ASF-U2-03 din 27 noiembrie 2023 și intenționează să aplice o parte din mijloacele financiare alocate pentru servicii de consultanță.

Obiectivul general al proiectului propus este sporirea calității pregătirii cadrelor didactice din perspectiva activității profesionale într-un mediu educațional digitalizat.

ODP 1. Pregătirea cadrelor didactice universitare din perspectiva digitalizării procesului de formare profesională a studenților – viitori profesori și formarea continuă a cadrelor didactice din învățământul general. Promovarea și realizarea educației digitale în vederea dezvoltării competențelor digitale ale discipolilor, promovând astfel utilizarea eficientă și inovatoare a tehnologiilor digitale în procesul de predare – învățare – evaluare.

ODP 2. Formarea managerilor școlari în dezvoltarea competențelor pentru gestionarea eficientă a tehnologiilor digitale în școală, susținând inovația, integrarea și utilizarea strategică a acestora în procesul de management și luarea deciziilor în domeniul educației.

ODP 3. Dezvoltarea competențelor digitale la cadrele didactice prin formarea profesională inițială și continuă.

ODP 4. Dezvoltarea resurselor educaționale pentru formarea competențelor digitale la viitoarele cadre didactice, profesori universitari, manageri școlari și formatori.

Prezenta Cerere are ca obiectiv exprimarea interesului Universității de Stat din Moldova pentru selectarea și angajarea unui consultant care va reconfigura și dezvolta platforma Moodle. Perioada estimată de realizare a sarcinii – 3 luni; începutul activității – luna decembrie 2025.

Termenii de referință (TOR) sunt anexați la prezenta cerere de exprimare a interesului sau pot fi găsiți la următoarea adresă web: _______

Universitatea de Stat din Moldova invită consultanți eligibili să își exprime interesul pentru prestarea serviciilor indicate.

Consultanții interesați vor expedia informație/documente care să demonstreze că au calificările necesare și experiența relevantă pentru a presta serviciile de reconfigurare și dezvoltare a platformei Moodle.

Consultantul care urmează să fie selectat trebuie să dețină următoarele calificări:

• Studii superioare în domeniile fundamentale Tehnologii ale informației și comunicațiilor (06) sau în domenii conexe relevante pentru dezvoltarea platformelor educaționale digitale;
• Experiență profesională de cel puțin 5 ani în dezvoltarea, administrarea sau configurarea platformelor de management al învățării (LMS), preferabil Moodle, în contexte universitare sau instituționale.
• Experiență demonstrată în proiectarea structurii platformelor LMS din perspectiva organizării proceselor educaționale în regim sincron și asincron;
• Experiență demonstrată în integrarea instrumentelor digitale de predare, evaluare și comunicare în cadrul platformei Moodle și gestionarea/monitorizarea activităților didactice și a progresului studenților.
• Capacitatea de a implementa mecanisme de gestionare și raportare privind activitățile sincron/asincron, frecvența, evaluarea și progresul studenților.
• Abilități excelente de comunicare în limba română (scris și oral);

Se atrage atenția consultanților interesați asupra secțiunii III, punctele 3.14, 3.16 și 3.17 din „Regulamentul privind achizițiile pentru debitorii IPF” iulie 2016, revizuite în noiembrie 2017 și august 2018 („Regulamentul privind achizițiile publice”), care stabilește politica Băncii Mondiale privind conflictul de interese.

Consultantul va fi selectat în conformitate cu metoda „Selecția competitivă deschisă a consultanților individuali” prevăzută în Regulamentul privind achizițiile.

Informații suplimentare pot fi obținute la adresa de mai jos în timpul orelor de lucru: Mun. Chișinău, MD-2009, str. Alexei Mateevici nr. 60,, Bloc 4A, biroul 217, Tel.: +(373)  67560223, Email: procurement.wb@usm/md

Consultantul interesat va depune un dosar de aplicare care să includă: Scrisoarea de exprimare a interesului cu precizarea sarcinii pentru care își manifestă interesul; Curriculum Vitae în format Europass; portofoliul de lucrări relevante și alte documente care atestă calificările și experiența sa în domeniu.

La solicitare, candidatul va prezenta documente doveditoare ale studiilor și experienței declarate în CV (copii ale diplomelor de studii, certificate, alte documente de confirmare).

Propunerile vor fi expediate la adresa de mai jos (personal, prin poștă sau prin e-mail) până la data de 20.11.2025, ora 15.00, (ora locală a Republicii Moldova), indicând titlul sarcinii pentru care se aplică.

Adresa:

Mun.Chișinău, Republica Moldova

MD-2009, str. Alexei Mateevici nr. 6, Bloc 4A, biroul 217.

Tel.: +(373)  67560223.

Email: procurement.wb@usm.md

TERMENI DE REFERINȚĂ

Nr. Referință: MD-STATEUNI-516809-CS-INDV

TERMENI DE REFERINȚĂ

Titlul sarcinii: Reconfigurarea și dezvoltarea platformei Moodle

1. Informații generale despre proiect

Proiectul Învățământul Superior din Moldova (PÎSM) este finanțat de Banca Mondială și este implementat în perioada mai 2020 – decembrie 2025, cu valoarea de 35,7 milioane Euro , acordat Republicii Moldova în sprijinul învățământului superior din Moldova.

Întru continuarea reformelor educaționale în sectorul învățământului superior și pentru a consolida capacitatea de cercetare și inovare în sistemul de învățământ superior și pentru a permite creșterea în sectoarele economice prioritare, a fost aprobată de Finanțarea Adițională în valoare de 37,5 milioane EUR cu un termen de implementare de 4 ani, respectiv în decembrie 2029.

Obiectivul proiectului este de a îmbunătăți orientarea către piața muncii a instituțiilor de învățământ superior selectate și mecanismele de asigurare a calității. Proiectul este organizat în jurul a patru componente și include intervenții sistemice în domeniile calității, finanțării și managementului învățământului superior.

O componentă a PÎSM este Programul de Îmbunătățire a Învățământului Superior (PÎÎS), care urmează să fie implementat de instituțiile de învățământ superior și colegiile pedagogice, selectate pentru a răspunde unora dintre cele mai stringente necesități ale acestora în scopul orientării către piața muncii.

Astfel, pentru realizarea obiectivelor PÎÎS, Ministerul Educației și Cercetării a semnat cu Universitatea de Stat din Moldova acordul de subfinanțare a subproiectului „Digitalizarea educației – Dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice/ DigiL”.

Obiectivul general al proiectului propus este sporirea calității pregătirii cadrelor didactice din perspectiva activității profesionale într-un mediu educațional digitalizat.

ODP 1. Pregătirea cadrelor didactice universitare din perspectiva digitalizării procesului de formare profesională a studenților – viitori profesori și formarea continuă a cadrelor didactice din învățământul general. Promovarea și realizarea educației digitale în vederea dezvoltării competențelor digitale ale discipolilor, promovând astfel utilizarea eficientă și inovatoare a tehnologiilor digitale în procesul de predare – învățare – evaluare.

ODP 2. Formarea managerilor școlari în dezvoltarea competențelor pentru gestionarea eficientă a tehnologiilor digitale în școală, susținând inovația, integrarea și utilizarea strategică a acestora în procesul de management și luarea deciziilor în domeniul educației.

ODP 3. Dezvoltarea competențelor digitale la cadrele didactice prin formarea profesională inițială și continuă.

ODP 4. Dezvoltarea resurselor educaționale pentru formarea competențelor digitale la viitoarele cadre didactice, profesori universitari, manageri școlari și formatori.

În scopul realizării obiectivelor nr. 1 și 3 de dezvoltare a proiectului Universitatea de Stat din Moldova intenționează să angajeze un consultant, care va reconfigura și dezvolta platforma Moodle.

2. Obiectivul sarcinii: Reconfigurarea și dezvoltarea platformei Moodle

3. Domeniul de aplicare (sarcinile și responsabilitățile Consultantului):
4. Analiza structurii actuale a platformei Moodle și identificarea necesităților de reorganizare și dezvoltare în raport cu cerințele procesului de învățământ la distanță și ale cadrelor didactice universitare;
5. Elaborarea propunerii de structură actualizată a platformei Moodle, care să reflecte organizarea proceselor educaționale sincron și asincron (inclusiv cursuri, activități, resurse, evaluări, comunicare și feedback);
6. Configurarea și personalizarea platformei Moodle în conformitate cu structura aprobată, asigurând compatibilitatea cu instrumentele digitale utilizate în predare și evaluare;
7. Crearea și testarea mecanismelor de gestionare și raportare a activităților sincron/asincron, a frecvenței studenților, a progresului și rezultatelor obținute;
8. Instruirea administratorilor IT privind utilizarea eficientă a noilor funcționalități ale platformei Moodle;
9. Asigurarea suportului tehnic și metodologic pe durata perioadei de testare.

4. Livrabile și termeni de realizare:

Prestarea serviciilor de consultanță: decembrie 2025 – februarie 2025

5. Cerințele de calificare și baza de evaluare (criterii de evaluare)

Experiență generală (30 puncte):

1. Studii superioare în domeniile fundamentale Tehnologii ale informației și comunicațiilor (06) sau în domenii conexe relevante pentru dezvoltarea platformelor educaționale digitale;
2. Experiență profesională de cel puțin 5 ani în dezvoltarea, administrarea sau configurarea platformelor de management al învățării (LMS), preferabil Moodle, în contexte universitare sau instituționale.

Corespunderea cu sarcinile proiectului (60 puncte):

1. Experiență demonstrată în proiectarea structurii platformelor LMS din perspectiva organizării proceselor educaționale în regim sincron și asincron;
2. Experiență demonstrată în integrarea instrumentelor digitale de predare, evaluare și comunicare în cadrul platformei Moodle și gestionarea/monitorizarea activităților didactice și a progresului studenților.
3. Capacitatea de a implementa mecanisme de gestionare și raportare privind activitățile sincron/asincron, frecvența, evaluarea și progresul studenților.

Comunicare și abilități (10 puncte):

1. Abilități excelente de comunicare în limba română (scris și oral);

6. Cerințe de raportare și aranjamente instituționale

Consultantul va raporta: Consultantul contractat își va coordona activitatea cu managerul de sub-proiect Dna Viorica Reaboi-Petrachi, șef Departament Științe ale Educației, viorica.reaboi.petrachi@usm.md.

Aranjamente instituționale: Instituția va pune la dispoziția Consultantului toate documentele necesare desfășurării activității.

7. Declarație de confidențialitate

Toate datele și informațiile primite în scopul realizării prezentei sarcini trebuie tratate în mod confidențial și urmează să fie utilizate numai în legătură cu executarea acestor Termeni de referință. Toate drepturile de proprietate intelectuală care decurg din executarea acestor Termeni de referință sunt atribuite Universității de Stat din Moldova. Conținutul materialelor scrise obținute și utilizate pe parcursul realizării prezentei sarcini nu poate fi divulgat nici unei terțe părți fără autorizația scrisă prealabilă exprimată a Universității de Stat din Moldova.

8. Eligibilitate

Consultantul va trebui să fie eligibil conform Regulamentului privind achizițiile pentru debitorii IPF din iulie 2016, revizuit în noiembrie 2017 și august 2018 (https://www.worldbank.org/en/projects-operations/products-and-services/brief/procurement-new-framework).