English
РусскийDepartamentul Drept Penal al Facultății de Drept a USM, a organizat la 1 martie, o lecție publică a cărui scop a fost abordarea aspectelor teoretico-practice ale sistemului național de probațiune și importanța acestuia în contextul justiției penale, oferind o imagine de ansamblu participanților.
Șefa Departamentului Drept Penal, Dorina Gurev, dr. în drept, conf. univ., a subliniat importanța valorificării parteneriatului cu Inspectoratul Național de Probațiune, evidențiind utilitatea dialogului între reprezentanții mediului academic și practicienii în domeniu. În acest sens, Dorina Gurev a evidențiat practica Facultății de Drept de a organiza lecții publice cu implicarea profesioniștilor sistemului de justiție penală care împărtășesc experiența lor studenților și masteranzilor.
Directorul Inspectoratului Național de Probațiune, Andrei Iavorschi, a apreciat promovarea activității serviciului de probațiune la Facultatea de Drept și a subliniat importanța asigurării schimbului de experiență între teoreticieni, practicieni și juriștii în devenire, care ar putea fi și viitori angajați ai sistemului de probațiune. Andrei Iavorschi a făcut și o prezentare a direcțiilor principale de activitate a sistemului, specificând reușitele și provocările întâmpinate.
Augustina Bolocan-Holban, dr. în drept, conf. univ., în cadrul Programului de masterat, Drept penal (120 credite), a specificat că „Probațiunea în Republica Moldova” s-a conturat ca o disciplină distinctă la acest program de masterat, fiind, totodată, analizată și în cadrul Programului de masterat, Drept penal (90 credite), în contextul cursului „Alternativele detenției”. Prin urmare, abordarea este centrată pe tipurile probațiunii prevăzute de lege și activitatea consilierilor de probațiune cu persoanele în conflict cu legea.
Discuțiile în cadrul lecției publice au vizat, în special, masteranzii din cadrul Programului de masterat, Drept penal (120 credite), precum și studenții de la ciclul I, licență, generând anumite concluzii:
- Importanța diversificării, în continuare, a alternativelor la detenție în legea penală națională;
- Încurajarea aplicării alternativelor la detenție de către procurori și judecători în privința făptuitorilor minori și adulți;
- Asigurarea dialogului constant între reprezentanții mediului academic și practicieni pe segmentul justiției penale;
- Abordarea probațiunii ca instituție juridico-penală atât la ciclul I, licență, cât și la ciclul II, masterat.
